Unser Leitgedanke: „Wir nehmen jedes Kind als Geschöpf Gottes wahr und begleiten es in seiner Entwicklung, unabhängig von seinen Fähigkeiten, Kompetenzen und seiner Herkunft.“ beginnt bereits in der Krippe.

Die Eingewöhnung erfolgt in Anlehnung an das Berliner Eingewöhnungsmodell und ist stark bedürfnisorientiert. Ein reger und ehrlicher Austausch mit den Eltern ist uns dabei sehr wichtig, um das Vertrauen aufzubauen, wohlwissend, dass wir den wertvollsten Schatz betreuen.

• regelmäßige Krabbeltreffs zum Kennenlernen der Kita und zum „Beschnuppern“ mit anderen Kindern
• gemeinsamer Start in den Tag mit einem Gebet & anschließendem, gesunden Frühstück
• spielerische Bildungsangebote, die sich sehr am Interesse der Kinder orientieren
• Sprachförderung über Gesang, Fingerspielen, Anschauen von Büchern, Kamishibai Postern u.a.
• eigener Krippenspielplatz für wohltuende Begrenzung & Begegnung - Spielmomente mit Geschwisterkindern sind möglich & willkommen
• Erkundungsspaziergänge in der näheren Umgebung

Unser Leitgedanke: „Wir nehmen jedes Kind als Geschöpf Gottes wahr und begleiten es in seiner Entwicklung, unabhängig von seinen Fähigkeiten, Kompetenzen und seiner Herkunft.“ wird im Kindergartenbereich fortgeführt.

• gemeinsamer Start mit einem Gebet & einem gesunden Frühstück, bei dem die Kinder selbständig ihr Frühstück zubereiten
• regelmäßige Morgenkreise, um den Bedürfnissen, Wünschen und Themen der Kinder zu entsprechen
• tägliches Einfließen des christlichen Glaubens als Kennenlern-Angebot
• Wochenplan – Erarbeitung in Abstimmung mit den Kindern: u.a. Sportangebot, Musikschulangebot, Vorschulangebote, Kita-Garten
• zusätzliche Angebote und Projekte, z.B. Schach, Rollerprojekt, Erste-Hilfe für Kinder
• Vorschularbeit in enger Zusammenarbeit mit der örtlichen Grundschule
• Sprachstandsermittlung und Sprachförderung durch ausgebildete Erzieherin

Unser Leitgedanke: „Wir nehmen jedes Kind als Geschöpf Gottes wahr und begleiten es in seiner Entwicklung, unabhängig von seinen Fähigkeiten, Kompetenzen und seiner Herkunft.“ wird auch im Hort aktiv gelebt. 

Eine Betreuung ist von der 1. bis zur 4.Klasse möglich. Gemeinsam starten wir mit einem Gebet und Mittagessen. Für das Erledigen von Hausaufgaben stellen wir Zeit und Räumlichkeiten zum Zurückziehen zur Verfügung.

• religionspädagogische Einflüsse
• tägliche Angebote, z.B. Holzwerkstatt, Bastelangebote, Schach, Zubereitung des Vespers, Christenlehre uvm.
• regelmäßige „Hortie-Treffs“, um Konflikte zu klären, Wünsche zu äußern, Ferien zu planen usw.
• Zusammenarbeit mit der Polizei zur Schulwegbegleitung und –bewältigung
• eigenverantwortliches Nutzen des Außengeländes unter ausgehandelten Rahmenbedingungen
• Kooperation zwischen Hort und Grundschule
• Kooperation mit örtlichem Pfarrer, NABU, Försterei …

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